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课程改革建设,打造“电路金课”

作者: 发布时间:2019-12-24 来源:

 

 

   一流本科教育建设中,课程是核心环节。“电路分析与电子线路”这门课是学校本科生第一门电子电路相关的课程,承担着价值塑造、兴趣激发以及思想启迪等任务,是所有电子类课程中最基本、既有趣又实用的课程。

为了进一步明确课程改革目标,讨论实施方案,1219日,“电路分析与电子线路”课程组围绕“课程改革建设”展开了教学研讨。


                                                                  

作为课程首席之一,来自电子学院的何松柏教授,对课程教学目标、教学实施方案等进行了介绍。

为了响应学校在新工科建设中提出的“成电方案”,何松柏教授对课程目标、内容、模式等提出了相应的建设要求。尤其指出打造具有成电特色的一流“电路金课”,是由师生双方共同决定和完成的一项教学活动,教师要把课内与课外、理论与实践、知识与生活有机统一起来,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,引导学生学会自主学习。

何松柏教授以自己的课堂教学为例,介绍了围绕两性一度(高阶性、创新性、挑战度)的金课标准,所制定的课程培养实施方案。该具体实施方案成功应用于“电路分析理论仿真实现”、“电路综合设计仿真开发”、“数字音频功率放大器”、“自动驾驶汽车防撞系统”、“无线充电”等挑战性项目中,取得了令人满意的效果。

接着课程另一位首席,来自电子学院的钟洪声教授,以所指导的大一学生在全国大学生电子竞赛获奖为例子,重点强调了课程改革过程中,要特别注意对学生兴趣的激发。

最后课程组分享了所制作的“成电精神传承”视频,规划研讨课程思政思路。