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关于启动2020年春季学期校级“挑战性学习课程”示范课、“教学方法与考核方式改革课程”示范课认定工作的通知

作者:mss 发布时间:2020-02-10 来源:

各位老师:

为深入贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,落实《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(教高函〔20188号)文件精神,学校决定启动2020年春季学期校级“挑战性学习课程”示范课、“教学方法与考核方式改革课程”示范课认定工作,同时检查落实课程建设质量。现将相关事项通知如下:

一、总体原则

本次课程建设质量检查与示范课认定同时进行。通过对挑战性学习课程和教学方法与考核方式改革课程教学过程和教学质量的系统考察,按照宁缺勿滥的原则,评审认定一批课程质量高、在全校具有示范和引领性挑战性学习示范课和教学方法与考核方式改革示范课。

二、工作开展方式

(一)挑战性学习课程

1. 2020年春季学期所有第二轮(及以上)开课的学校立项建设的挑战性学习课程的教学关键过程、关键环节和课程质量进行系统的考察。对于优质课程认定为校级挑战性学习示范课;对于属于挑战性学习课程,但还未达到示范课标准的,提出改进意见,继续建设;对不符合该类课程建设范畴的课程,建议退出挑战性学习课程建设。

2. 课程负责人提供简略的授课计划,包括课程的关键环节(各课程风格、特点和形式不一样,如:课堂教学、大作业、实践环节、学生作品(成果)展示或答辩,等)的时间节点安排,以便专家听课考察,尽可能准确考察到该课程的教学过程和课程质量。

3.教师对当学期属于第二轮(及以上)开课的挑战性学习课程教学过程中的每个重要环节进行录像并保存。对于入选校级挑战性学习示范课的课程相关视频适时适当方式供全校教师观摩,在全校发挥示范辐射作用。

4. 检查与认定过程包含阅资料、教学过程考察(听课等)、学生座谈等。

(二)教学方法与考核方式改革课程

1. 2020年春季学期所有第二轮(及以上)开课的学校立项建设的教学方法与考核方式改革课程的教学关键过程、关键环节和课程质量进行系统的考察。对于优质课程认定为校级教学方法与考核方式改革示范课;对于属于教学方法与考核方式改革课程,但还未达到示范课标准的,提出改进意见,继续建设;对不符合该类课程建设范畴的课程,建议退出教学方法与考核方式改革课程建设。

2. 课程负责人提供简略的授课计划,包括课程的关键环节(各课程风格、特点和形式不一样,如:课堂教学、大作业、实践环节、学生作品(成果)展示或答辩,等)的时间节点安排,以便专家听课考察,尽可能准确考察到该课程的教学过程和课程质量。

3.教师对当学期属于第二轮(及以上)开课的教学方法与考核方式改革课程教学过程中的每个重要环节进行录像并保存。对于入选校级教学方法与考核方式改革示范课的课程相关视频适时适当方式供全校教师观摩,在全校发挥示范辐射作用。

4. 检查与认定过程包含查阅资料、教学过程考察(听课等)、学生座谈等。

三、时间安排

2261200前,请符合条件教师提交《挑战性学习课程信息简表》《教学方法与考核方式改革课程信息简表》、各课程教学大纲、教案。

资料提交说明:

1. 每门课程一个文件夹,文件夹以“课程类别-教师姓名-课程名称”命名

2. 文件夹内各类文件以“教师姓名-文件类别(信息简表/大纲/教案)-课程名称”命名

因疫情影响,收取材料时间延迟到学生返校后一周。如果学生返校在第5周(3月底)前,则于学生返校后第2周(最晚第7周)正常启动示范课认定或评选工作,专家进入听课流程;如学生返校时间晚于第5周(3月底),则暂停本学期示范课认定评选工作。


联系人:马老师 61830665 mass@uestc.edu.cn